南阳市第十五小学校

2021年秋期构建“和润”课堂教学研讨活动（二）

教研不觉秋已深，一寸光阴一寸金。踏着秋天的气息，我们迎来了本学期的校级教学研讨活动。2021年10月22日上午，南阳市第十五小学校三个校区一至三年级语文老师，齐聚七一路校区，围绕构建“和润”课堂共同听课，深入研讨。

好风凭借力 扬帆正当时

“坐而论道，不如起而行之。”部编版教材重视学生的语文核心素养，重视建构语文知识体系。本着“一课一得，让学习真正发生”的理念，一至三年级分别呈现了拼音教学课、口语交际课、阅读策略课，以启发教学思考，探究教学路径。

一年级郑智丹老师 执教《Z C S》

二年级刘妍琳老师 执教口语交际课《商量》

三年级李佳徽老师 执教阅读策略单元《总也倒不了的老屋》

拼音教学趣味无限，口语交际有商有量，阅读策略边读边猜。学生精彩的表现，引得听课老师阵阵掌声；老师机智的引导，让整堂课一气呵成。师生间默契合作，碰撞出智慧的火花，给在场老师带来一场精神盛宴。

观课结束后，三位教研组长对本组推出的课例从选课到设计思路分别做了详细的阐述，向我们展示了教研团队的智慧和风采。

在各教研组长的带领下，老师们围绕“和润”课堂的观课点进行议课、评课。大家各抒己见，说真看法，讲真见解，做真教研。三位年级组长综合大家意见，结合三节课做了精彩的发言。

在评课环节，三年级老师们针对阅读策略单元教学提出了困惑：在策略单元教学中，学文本与学策略之间如何权衡？对此，付校长和贾淯阳组长进行了解疑答惑：不同年级、不同文本、不同策略在教学时，应有不同的侧重和取舍。

高明主任对三节课的精彩呈现给予高度肯定：拼音教学有趣味，口语交际有技巧，阅读策略有方法。她也给老师们提出了更高的要求，教育不仅仅止步于给学生上课，而更应当是一种极具创造性的艺术。

最后，副校长付玉梅对这次教研活动进行了总结。她给老师们提出殷切嘱托：教师一定要全方位、高标准地塑造自己的教师形象，找准自身的发展方向，练好基本功；在平时的教学中，教师要重视对学生学习习惯和学习兴趣的培养。

以研促思，以研促教，以研促成长。精彩的课堂展示、精妙的教学设计、精炼的评价语言、精锐的十五小团队，在一次次教研中碰撞出闪耀的火花，形成相互探讨，共同进步的良好氛围。每一个不忘初心的教育者，都将立足课堂研究，深耕教学艺术，不断锤炼教育智慧，打造更高效的语文课堂，促进语文素养落地生根。