对于大部分家长朋友而言，通过与老师的沟通，能更多地了解孩子在校的情况，也能给孩子的学习起到辅助作用。那么，家长朋友该如何与老师进行有效的沟通，从而实现双向奔赴呢？

远离沟通误区是打开有效沟通的钥匙

误区一：“再不听话，我就把你送学校，让老师来教育你!”——拿老师来“吓唬”孩子

误区二：“老师，我家孩子就交给您了！”“老师，我家孩子管不了了，麻烦您好好教育。”——推卸家长的教育责任

这些话看似是对老师的信任，却句句都在推卸做家长的责任。其实，教育最怕的就是家长图省事。试想一下，如果父母都不愿意投入时间和努力来教育他们的孩子，那么他们怎能期望教师能够独立完成这项教育任务呢？教育的关键一环，是孩子底层逻辑的养成，家庭永远排在第一位，正所谓家长是孩子的第一任老师。只有家长尽职尽责，不怕麻烦，有把孩子教育好的信心，才能带动老师一起相信孩子，肯定孩子。

误区三：过度热情，失去界限感

比如老师刚刚接班，我们可以给老师一些时间，等老师对孩子有了一定的了解后，再进一步沟通，暂时没有反馈也不要着急。当需要沟通的时候，家长则要主动真诚。首先，家长主动联系老师，双方可以交流孩子更多的信息，可以探讨更多的教育方式，使双方在教育孩子的路上更能齐心协力。其次，家长要经常和老师联系，不要等到孩子问题严重了才想起来沟通，联系的频次要视具体情况而定。最后，要合理把握沟通的时间和方式。如果家长觉得有必要与老师面谈，可提前约好会面的时间。如果不方便面谈，可以选择在老师没课的时候电话联系，为了能够高效地沟通，时间可控制在十分钟左右，重点突出，话说明白，达到目的即可。还可以根据老师的时间，用其他方式沟通，如微信、钉钉等。另外，老师每天的工作量很大，沟通时语音要简短明了，需要家长对老师多一份理解。

有效沟通的三个锦囊

 教育是双向的，每个孩子的成长都是家长、老师共同配合，付出心力的结果。想要教育达到1+1>2的效果，家长朋友一定要学会和老师有效沟通。那我们该怎样做?

锦囊一：多提问，且要具体细致地问

大多数家长和老师沟通时，都是问同一个问题：“老师，我的孩子表现怎么样啊？”这句话听起来似乎挺合理，但实际却问得太宽泛了，老师往往不知从何答起，三两句也说不清，只能泛泛地回答。所以，我们可以把提问改成：

“老师，您觉得我家孩子在×××方面还有哪些需要改正和提高的地方？”

这里，我们可以把问题分成上课表现类、学习能力类、学习态度类、人际交往类、性格类，这5类来进行具体提问。家长有针对性的提问，老师才能根据问题对症回答，给出指导。同时这也给了老师一个记忆点，让老师在日后的教学中更加留意孩子在这方面的表现。

锦囊二：找亮点，问出孩子的闪光点

 老师因为日常工作的忙碌，偶尔会出现没有及时肯定每一个孩子闪光点的时候，家长问到了，就是相当于委婉地提醒老师看见孩子的可取之处。和老师沟通时，我们不妨这样问：

 “老师，我想鼓励一下孩子，您看他有哪些做的还可以的地方，我让他继续努力。”

 任何孩子都需要鼓励，尤其是来自老师的认可，可以充分地鼓舞孩子，让孩子变得积极和自信，同时更加努力表现自己。反过来，当老师看到孩子因为小小的鼓励，有了质的进步，老师也会持续关注孩子并反馈，从而形成一个良好的循环。我们要坚信，教育不是为了孩子的过去，而是塑造孩子的未来。

锦囊三：有争议的问题，了解全貌后沟通

 “我的孩子很乖的，怎么会动手打人呢？”“老师对不起，孩子给您添麻烦了。”对于这样的语言，我们是不是也会经常听到？其实有时候，家长面对老师发起的“沟通”，往往没有把握主要问题，一种是着急辩解，一种是急于道歉。其实老师的本意并不是在“告孩子的状”，而是在“解决问题”。这时候，不妨试着问一句：

 “老师，非常抱歉。但是我想了解一下具体情况。”

当我们知道具体发生的事情后，也许我们就明白孩子行为背后的动机。而且这样的提问让我们和老师的对话重点转移到了“接下来该怎么做”，出现问题时，家长要做的是心平气和地与老师积极沟通，共同解决问题。每个人都想获得别人的尊重，但粗暴或避重就轻的沟通方式，只会事与愿违。

美的声音，是家校同频的回响。最好的教育是家校携手同行，共育美好未来。愿家长们都能学习如何做好家校沟通，与老师形成教育合力，让孩子的成长之路越来越顺畅。